为进一步明晰儿童发展视域下乡土文化资源的教育价值、功能及意义，探寻幼儿园乡土文化特色课程的有效开发与实施，2024年11月7日，主题为《儿童发展视域下乡土文化资源开发与利用的园本研究》的吴江区教科研协作区（幼教5组•震泽片）主题研究活动在庙港幼儿园和七都幼儿园举行。

上午，庙港幼儿园立足江村文化资源，巧妙为大家呈现出一幅充满“乡土味”的江村农耕文化劳动画卷，在那充满自然韵味且极具生活气息的空间场域里，孩子们积极体验、探索、对话，尽情感受着乡土文化的独特魅力。游戏观摩后，两所幼儿园的四位教师分别从“集体教学活动”与“项目活动方案”两个方面，精彩呈现了乡土文化资源与幼儿园教育深度融合的课程样态。活动观摩后分组研讨，老师们交流经验、碰撞智慧，分享亮点与学习点，并提出优化建议。最后，沈珍珍园长立足专业视角，提出建设性意见，为后续相关实践活动的开展提供有益参考与指引。

下午，全体成员观摩了七幼“湖畔人家”“太湖石园”“非遗集市”“木偶昆曲馆”等极具溇港文化的“一厅两院三廊九室”特色体验场，大家瞬间被这充满童趣、回归生活、富有挑战的生态式课程环境深深吸引，沉浸其中，流连忘返。随后，七幼施月平园长从乡土文化资源开发“背景”“问题与挑战”“理论依据”“策略”“价值追求”五方面进行《润心生根：乡土文化资源融入幼儿园课程的创新实践》专题分享；庙幼王懿晴主任从“亲近乡土”“躬耕乡事”“传承乡韵”“根植乡情”“反思展望”五方面进行《基于乡土文化资源的幼儿园劳动教育路径探索》专题分享，分别阐述了园所在乡土文化资源开发利用中的实践探索与思考，为他园提供宝贵的参考经验。区教科室领导孙莉华老师和王丽娜主任对协作区活动给予了专业的指导和建议。

此次协作区活动为“乡土文化特色课程开发与实施”搭建了一个共同研究、共同探索的学习平台，意义重大。有望让乡土文化在儿童心中生根发芽、绽放光彩，助力孩子做有“根”之人，记住乡愁！