教师的专业成长，需要阅读的滋养，教师的专业发展，需要书籍的引领。为了助力青年教师在专业成长上看得更远、走得更高，营造良好的共读共研的氛围。吴江区庙港幼儿园分小组开展了教师读书活动，其中“书海拾贝”读书小组由9名青年教师组成，王懿晴老师担任领读人。

读书之法，在于循序而渐进，熟读而精思。“书海拾贝”读书小组成立后，老师们共同打开《自主游戏 成就幼儿快乐而有意义的童年》一书开启阅读之旅。

声情并茂的朗读往往能让人更深刻地领会书间的意义、气韵、节奏。老师们爱不释卷，时而朗声读之，并将诵读音频分享至群中。文中的金句好段在老师们的诵读中彰显出文字的魅力，散发出醉人的书香。

    有言道：“不动笔墨不读书”，阅读中老师们有智慧的火花，有思维的顿悟，他们将自己真实的想法和感受置于笔端，变成经验，互相学习，互相成长。

跃然于纸上的不只是凝固的文字，更是跳动的思维、跃动的思想和对幼儿园自主游戏的深入思考。

阅读过程中老师们多次相约云端围绕“幼儿自主游戏”进行研讨，在分析问题、深入剖析的基础上碰撞思维的火花，并及时把研讨的过程和结果以沙龙形式进行了整合和梳理。

“心香之旅书常伴，书韵轻灵墨愈芳”。自主游戏的理念是未来教育的基本走向。有了理念的引领和转变，相信庙幼的孩子们能在自主游戏、自主学习和自主生活中，在独立自主的体验和经历中获得自我成长的力量。庙幼的老师们也将继续与书为伴，常读常新，共游书海，让读过的书铺成脚下的路，收获一路芬芳。